Методические темы по самообразованию учителей начальных. МО учителей дефектологов Развитие лексикограмматического. На нашем сайте учителей вы можете скачать План самообразования учителя. Выбрана тема,отвечающая требованиям ФГОС о потребностях детей. Методическая разработка по теме Личный перспективный план по самообразованию учителя дефектолога ГБСКОУ Агрызская специальная коррекционная общеобразовательная школа интернат VIII вида Шакировой Ландыш Илдаровны на 2. Короленко, учитель начальных классов, Диплом ВСГ 0. Профессиональная переподготовка в НОЧУ ВПО Московский социально гуманитарный институт по программе Олигофренопедагогика  в объме 6. Диплом ПП II. Казань, 1. Свидетельство о повышении квалификации. Регистрационный номер 0. Май 2. 01. 5 года  Курсы повышения квалификации для учителей дефектологов по теме Современные требования и технологии психолого педагогического сопровождения учащихся с ОВЗ. СФГОС в  ФГАОУ  ВО Казанский Приволжский федеральный университет г. Казань, 1. 08 часов. Удостоверение  УПК 0. УПК 2. 0 0. 13. Школьная тема Создание условий для полноценной адаптации и социализации учащихся школы интернат VIII вида. Индивидуальная тема Развитие познавательной деятельности младших школьников с ограниченными возможностями здоровья на уроках математики. Темы По Самообразованию Учителя-Дефектолога' title='Темы По Самообразованию Учителя-Дефектолога' />Период работы над темой с 2. Цели  самообразования  повышение качества учебного и воспитательного процессов  обеспечение условий для развития  познавательной сферы учеников Задачи  изучить литературу о методах и примах активизации познавательной деятельности  обучающихся на уроках  математики посетить уроки коллег и поучаствовать в обмене опытом проводить самоанализ и самооценку собственных уроков развитие творческого потенциала  обучающихся  апробировать  методы и примы активизации познавательной  деятельности  обучающихся  на  уроках  математики. Ожидаемые результаты  рост мотивации к учению  обучающихся повышение качества обучения через повышение качества урока. МО учителей начальных классов апробация  методов  и примов  активизации познавательной деятельности  на  уроках  математики умение оказать практическую помощь коллегам. Источники самообразования Специализированная литература методическая, научно популярная, публицистическая, художественная Интернет ресурсы Медиа информация на различных носителях Уроки  и мероприятия по обмену опытом, конференции, курсы повышения квалификации. Этапы проработки материала. Этапы. Задачи и содержание деятельности. Сроки начало окончание. Формы представления результатов работы. Где,  кем и когда заслушивается. Диагностический. 20. Изучение программы СФГОС. Написание рабочей  программы по математике. Просмотрев ресурсы интернета по теме самообразование учителя, составила примерный перечень тем. ВЫ можете выбрать из него,. План самообразования учителя должен включать. Посещение уроков учителей  по данной теме. В течение годасентябрь 2. Сообщение. Создание списка литературы. Рабочие программы по математике. Заседание МС, МО начальных классов. Прогностический. 20. Изучение опыта работы педагогов по данной теме. Систематизация  материалов методической, педагогической и психологической литературы по теме. Курсы повышения  квалификации учителей. Обязательно ли вести работу по самообразованию Тема Варианты тем по самообразования для учителялогопеда. Цель Собрать базу информационных ресурсов по проблеме выбора темы. Методическая разработка по теме Личный перспективный план по самообразованию учителя дефектолога ГБСКОУ Агрызская. Тема по самообразованию. Задачи самообразования по теме 1. Определить роль артикуляционной гимнастики в работе учителя дефектолога. Какую интересную тему можно выбрать для самообразования. Посещение и участие различных профессиональных конкурсов, мероприятий. Применение ИКТ на уроках. Разработка методических рекомендаций, публикации в Интернете, размещение методических разработок на сайте. В течение года. Общение с коллегами. Составление презентаций по данной теме. Статья. Заседание МС, МО. Практический 2. 01. Результаты участия  в городских районных конкурсах, республиканских, всероссийских  конкурсах. Посещение семинаров, уроков учителей по данной теме. Выступления с собственным опытом. Проведение открытых уроков. Апробация  методов и примов  активизации познавательной деятельности  обучающихся  на уроках математики. Совершенствование творческой лаборатории и работа в кабинете. Yj 1898 1 Инструкция далее. В течение 2. 01. 7 2. Документы об участии в семинарах,  на конференциях по данной теме. Разработка уроков по данной теме. Методическая копилка. Участие в конкурсах разработок уроков. Обобщающий. 20. 20 2. Выступление на заседании методического объединения учителей  начальных классов по теме самообразования. Консультативная помощь учителям и учащимся. Выводы по окончании работы. В течение года. Творческий отчт о ходе самообразования. Педагогический совет школы. МС и МО начальных классов. Список использованной литературы Шипицына Л. М., Иванов Е. С. Данилова Л. А. Реабилитация детей с проблемами в интеллектуальном и физическом развитии. Примы, помогающие активизировать внимание учащихся на уроке математики. Б. П. Пузанова. Коррекционная педагогика психолого педагогическая коррекция отклонений в развитии и поведении школьников. Бокарева Л. Д. Баканова  . Развитие  познавательных способностей учащихся классов коррекции. Киров Генезис,2. Развитие творческих способностей младших школьников на уроках математики методические рекомендации Т.