Ведь, наряду с проведением непосредственной развивающей работы, есть вот эта составляющая, связанная с бумагами. Однако было время, когда я мучилась от додумок и изобретала. Документация педагогапсихолога образовательного учреждения. Заполнение основных видов документации. Однако и не все рекомендации, приведнные в журнале выглядят верными. Так, при заполнении Журнала учта видов работы приведн пример в. Я заполнила для примера некоторые страницы, которыми хочу поделиться с Вами, а также своими дополнениями разъяснениями, которыми я руководствуюсь при ведении рабочего журнала педагога психолога. Для тех педагогов психологов, кому это покажется интересным и необходимым в работе, я дам ссылку на адаптированный вариант журнала. Журнал педагога психолога в электронном виде. Примерная форма журнала педагогапсихолога по разделам для заполнения в течение учебного года. Электронное портфолио. Журнал содержит таблицы учета по всем направлениям работы педагогапсихолога. Мастеркласс для. И наоборот, психологу, полностью ориентированному на работу со старшеклассниками. В качестве примера приводим образец заполнения одной страницы регистрационного журнала. ЖУРНАЛ УЧЕТА ВИДОВ РАБОТ. СТАТИСТИЧЕСКАЯ СПРАВКА. Журнал регистрации и учета различных видов работ педагога психолога. На главную Документация школьного психолога Документация планы. Регистрируется дата заполнения, то есть тот день, когда психолог. Электронный журнал психолога ОУ является составляющей частью АРМа. О заполнении раздела. Школы часто работают 6 дней в неделю, в детском саду это редкость. Совсем отказываться я не стала от этих дней, так как нередко, например, повышение квалификации приходится как раз на эти дни. Уменьшение количества строк выходных дней позволило добавить дополнительно по строчке в другие дни недели. Ещ я дополнила в соответствии со спецификой ведения документации в детском саду количество недель. Образец Заполнения Журнала Учета Работы Педагога Психолога' title='Образец Заполнения Журнала Учета Работы Педагога Психолога' />Для тех педагогов психологов, кому это покажется интересным и. О заполнении раздела Журнал учта видов работы. В нашем городе нам выдали образцы журналов как эталоны для заполнения. Самый первый раздел журнал учета видов работы очень заморочен. Рецензии и отзывы на Рабочий журнал педагогапсихолога. Для детского сада этот раздел совсем не подходит. В мом варианте этих недель до середины июля. Я уже отмечала, что график на неделю отнимает время. Как по мне, то циклограмма деятельности на месяц лучше. Однако со временем, когда освоила кодирование и на записи стало уходить гораздо меньше времени, я уловила в этом еженедельнике важную организаторскую пользу. В циклограмме мне удатся охватывать зрительно то, какие циклы занятий заканчиваются, какие начинаются, а в еженедельном планировании графике виден отдельный день, куда вкрапливаются незапланированные консультации, дни выездных семинаров и т. Так что польза есть. Буклеты По Экологии. Поэтому добавлю ещ изображение. Образец Заполнения Журнала Учета Работы Педагога Психолога' title='Образец Заполнения Журнала Учета Работы Педагога Психолога' />Журнал учета видов работы. Тема занятия, форма занятия. Так, как это выглядит в реальности. Чтобы делать короткие, но мкие записи, необходимо освоить на практике кодировку. В сети Вы сможете найти ряд вариантов. Однако смысл заключается в том, что код Вы можете придумать сами. Кодировать можно все аспекты психолого педагогической практики. Здесь я привела даже более подробный вариант, чем это может быть в реальности. Так, кодировать можно аббревиатурой и индивидуальную работу и групповую. Например Ик р индивидуальная коррекционно развивающая работа. Таким образом, запись. Чтобы не путаться в кодах, необходимо завести отдельную тетрадь или файл на компьютере. У меня, например, 1. Берм списочный состав, каждому ребнку соответствует свой номер по списку. Таким образом, каждого ребнка можно закодировать следующим образом номер по списку номер группы, символ, обозначающий пол. Так, например, кпп это комплексная психолого педагогическая поддержка, Вн. Ск внимание и самоконтроль, Ир. Ур. Пр развитие интеллекта, умственное развитие развитие когнитивной сферы, развитие познавательной активности и т. Кодирование подгрупп коррекционно развивающей работы мне удобно по алфавиту Подгруппа А, Подгруппа Б и т. Это обозначение методического дня. Я отмечаю это, так как для меня это означает, что по своей организации этот день подвижен. Он может быть заполнен активной практикой, а может быть посвящн работе с бумагами. Я специально нашла и привела в пример две недели, которые выдались очень разнообразными по видам деятельности. О заполнении раздела. Журнал учта видов работы. Данную страницу я приведу изображением, в противном случае уж очень сильно искажение, и ссылкой на скачивание. Дело в том, что в графах, расписывающих направление деятельности психолога, отсутствует, на мой взгляд, необходимое направление групповое профилактическое занятие тренинг, а эта деятельность в нашей практике присутствует часто. И снова добавила количество страниц данного раздела, так как ориентация на школьные четверти нам не подходит. Я ориентировалась на месяцы с сентября по июль. В конце каждого месяца миниатюрная статистическая справка. Однако потом поняла, что в предложенном варианте, к сожалению, как раз отсутствует необходимая конфиденциальность записи, а потому, безусловно, обращаемся снова к кодировке. Так, например, В19 это один из воспитателей группы. Вот этот овал вокруг плюса это обозначение того, что бумаги по данному направлению заполняются самим психологом. Конечно, так будет в большинстве случаев практики, но не всегда. Так, например, протоколы родительских собраний, методических объединений и т. О заполнении раздела. Заштрихованная ячейка обозначает, что цикл занятий закончен. О заполнении разделов. Бывает довольно часто, что педагог психолог проводит профилактическое занятие со всей группой например, игры коммуникативного характера, развитие социальной компетентности посредством сложной сюжетно ролевой игры. Однако в журнале совсем отсутствует возможность записи группового тренинга с количеством детей больше 1. Да, да, я и Вы, конечно, понимаем, что лучше, когда группа не превышает 1. Тогда и развивающая работа намного эффективнее. Но речь идт о профилактической работе. Так, в сентябре ежегодно я провожу психологический занимательный аутотренинг. Провожу я его в музыкальном зале, где основное это расслабиться лежа на ковре, слушая сказочную историю. Поэтому нет необходимости деления на подгруппы количество детей адекватно форме проведения тренинга. А вот для того, чтобы сделать его запись в журнале, мне пришлось экспериментировать с линейкой и карандашом, создавая дополнительные ячейки таблицы. Поэтому в мом журнале появился этот раздел. Методическая разработка по психологии по теме Журнал учета деятельности школьного психолога.